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►Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces ? Efficacité des Ecoles et des Réformes , extraits du dernier livre du professeur Gauthier et de son équipe (fichier pdf, 6 pages). ►Un livre indispensable Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier, "Échec scolaire et réforme éducative. Quand les solutions proposées deviennent la source du problème." Presses de l'Université de Laval - 2005, Collection Formation et profession, 114 pages, ISBN: 2-7637-8188-8 ARENDT, Hannah, La crise de la culture, Paris, Folio " Essais ", 1972 BARROT, Adrien, L'enseignement mis à mort, Paris, Librio, 2000 BENTOLILA, Alain, De l'illettrisme en général et de l'école en particulier, Paris, Plon, 1999 BILMAN, Simone, ► Le dressage global, édition numérique, 2007 BOUTONNET, Rachel, ►Journal d'une institutrice clandestine, Éditions Ramsay. 2003 BRIGHELLI, Jean-Paul, ►La fabrique du crétin, Jean-Claude Gawsewitch Éditeur, 2005 CAHIERS d'EUROPE N° 3, L'éducation n'est pas à vendre, KIRON, Editions du Félin, 2002 CAPEL, Fanny , ►Qui a eu cette idée folle un jour de casser l'école ? Ramsay, Paris, 2004 CHENAUX Jean-Philippe, Dr Ghislaine Wettstein-Badour, Françoise Bosset, François Truan, ►Apprendre à lire et à écrire - Bilan critique et propositions, Etudes & Enquêtes n° 35 du Centre patronal, Lausanne, 2005 (voir aussi le ► compte-rendu de l'ASPICS et celui de Jean Romain, ►Thermidor, tout le monde descend ! ) COUTEL, Charles, Que vive l'école républicaine !, Paris, Textuel, 1999 DE COULON, Les enfants du Veau d'or, Résister à l'ordre marchand par l'éducation, Desclée de Brouwer, coll. DDB/société, Paris, septembre 2002, 272 p. DEHAENE, Stanislas, Les neurones de la lecture, Odile Jacob, 2007 ► note de lecture sur ce livre (env. 10 pages) FINKIELKRAUT, Alain, BACONNET, Marc, GRANGE, Mireille, Enseigner les lettres aujourd'hui, Coll. Répliques, Le Tricorne, Genève, 2003 FINKIELKRAUT, Alain, Une voix vient de l'autre rive, Paris, Gallimard, 2000 FINKIELKRAUT, Alain, L'ingratitude, Paris, Gallimard, 1999 GIROD, Roger, L'illettrisme, Paris, PUF " Que sais-je ?", 1997 HIRSCH, E.D., The Primal Scene of Education, in New York Book Review (March 1989) HIRSCH, E.D., The schools we need and why we don't have them, Anchor Books, 09/1999, 317 p. Résumé en français HIRTT, Nico, Les Nouveaux Maîtres de l'école, Bruxelles, EPO, 1998 HIRTT, Nico, L'école prostituée, Editions Labor, 2001 JAFFRO, Laurent et RAUZI, Jean-Baptiste, L'école désoeuvrée, Flammarion, collection Champs, 2000 JOSTE Agnès, ►Contre-expertise d'une trahison. La réforme du français au lycée, Éditions Mille et une nuits, 2002 (voir le ►commentaire de Jean Romain) KAMBOUCHNER, Denis, Une école contre l'autre, Paris, PUF, 2000 LASCH, Christopher, La culture du narcissisme, Climats, 2000 LASCH, Christopher, Culture de masse ou culture populaire ? Climats, 2001 LAVAL, Christian, L'Ecole n'est pas une entreprise, éd. La Découverte, Paris, 2003 LE BRIS, Marc, ►Et vos enfants ne sauront pas lire... ni compter !, Éditions Stock. 2004 LE GOFF, Jean-Pierre, La Barbarie douce, Paris, La Découverte, 1999 LE GOFF, Jean-Pierre, Mai 1968, l'héritage impossible, Paris, La Découverte, 1998 LURÇAT, Liliane, La Destruction de l'enseignement élémentaire et ses penseurs, Paris, Ed. F.-X. Guibert, 1998 LURÇAT, Liliane, Vers une école totalitaire ?,Paris, Ed. F.-X. Guibert, 1999 MASCHINO, Maurice T., Vos enfants ne m'intéressent plus, Paris, Ed. Hachette, coll. A Rebours, 1983 MASCHINO, Maurice T., Voulez-vous vraiment des enfants idiots ?, Paris, Ed. Hachette, 1984 MASCHINO, Maurice T., Parents contre profs, Fayard, 262 pages, 2002 MICHÉA, Jean-Claude, ► L'Enseignement de l'ignorance et ses conditions modernes, Castelnau-le-Lez, Cimats, 1999 MILNER, Jean-Claude, De l'école, Le Seuil, 1984 MILNER, Philippe, À bas les élèves, Albin Michel, 1999 MONTELLE, Christian, ►La Parole contre l’échec scolaire (La haute langue orale), L’Harmattan, Paris, 2005 MOREL, Guy et TUAL-LOIZEAU, Daniel, L'horreur pédagogique, Ramsay, 1999 MOREL, Guy et TUAL-LOIZEAU, Daniel, Petit vocabulaire de la déroute scolaire, Ramsay, 2000 PANORAMIQUES No 56, Education nationale : des idées à rebrousse-poil, Ed. Corlet, 2002 PENA-RUIZ, Henri, La laïcité pour l'égalité, Mille et une nuits, Fondation du 2 mars, 2001 ROMAIN, Jean, Lettre ouverte à ceux qui croient encore en l'école, Lausanne, L'Âge d'Homme, 2001 SALLENAVE, Danièle, À quoi sert la littérature ?, Paris, Textuel, 1997 SALLENAVE, Danièle, Lettres mortes, Paris, Michalon, 1995 SAUVER LES LETTRES, ►Des professeurs accusent, Paris, Textuel, 2001 UN COLLECTIF D'ENSEIGNANTS EN COLERE ►Du primaire au lycée, des maths au français. Les programmes scolaires au piquet, Préface de Denis Kambouchner, éditions Textuel, 2006 VIVE L'ECOLE REPUBLICAINE ! Textes et discours fondateurs, Librio, 1999 WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine, Bien parler, bien lire, bien écrire. Donnez toutes leurs chances à vos enfants, Eyrolles, 2006 (voir sur notre site du même auteur ► Apprendre à lire : l' apprentissage alphabétique favorise la découverte du sens) WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine, Bien lire, bien écrire. La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya, Eyrolles, 2007 ► voir son blog sur cette méthode et ses travaux de recherches WOLF Edith, Abensour Corinne et Sergent Bernard (sous la direction de), De la destruction du savoir en temps de paix, Recherche, Université, Ecole (1975-2003), Fayard, 2004. |
