ARLE  Les deux écoles, juin 2005, Comité de l'ARLE  De l'école, Jean-Claude Milner, Editions du Seuil, Paris, 1984 L'appel du  6 novembre 2001	Refaire l'école Qui a eu cette idée folle ? , par Jean Romain, "Qui a eu cette idée folle un jour de casser l'école ?" de Fanny CAPEL
Débats La paix scolaire est-elle (im)possible à Genève? Débat opposant François Truan, enseignant au collège, président de l'Association refaire l'école (Arle) - 28 000 citoyens ont signé l'initiative de l'Arle sur les notes en 2003 -, et Ivan Schmidt, enseignant à l'école d'ingénieur, coprésident de l'Association "Former sans exclure", défenseur de la rénovation et de l'hétérogénéité des classes. in Tribune de Genève du 7 juin 2005 Qu'est-ce qui cloche à l'école?  Débat entre Jean Romain et Philippe Perrenoud  (Tribune de Genève du 08/12/2001)	Bulletins de l'ARLE au format ACROBAT READER (.pdf) Bulletin ARLE N°6, septembre 2006 Bulletin ARLE N°5 de juin 2005 Bulletin ARLE N°4 de Février 2005 et position de l'ARLE sur le contre projet et sur le projet de loi radical Bulletin ARLE N°3 de Juin 2004 Bulletin spécial ARLE de Septembre 2003 Bulletin ARLE N°2 de Juin 2003   Bulletin ARLE N°1 de Janvier 2003
Rapports de l'ARLE Deux rapports du comité de l'ARLE (juin 2006) : - sur le projet de la Convention intercantonale HarmoS (concordat intercantonal - projet fédéral) (fichier pdf 12 pages) - sur le projet de la Convention scolaire romande (concordat intercantonal - projet romand) (fichier pdf 13 pages) Nos réponses à la consultation du DIP sur ces deux projets (fichier pdf, 8 pages) Dossier sur l'apprentissage de la lecture, par la commission "lecture" de l'ARLE, mars 2006, 56 pages (format pdf) L'enseignement des Mathématiques à l'école primaire et au Cycle d'Orientation de Genève Rapport de la Commission Mathématiques de l'ARLE (mai 2005) au format pdf (1,3 Mb, 63 pages) LA NOUVELLE GRILLE HORAIRE (NGH) OU LA DÉTÉRIORATION DE L'ENSEIGNEMENT AU CO Les mathématiques au CO Version pdf (4,5 Mb) Version pdf sans l'annexe 3 (148 Kb) qui apporte la preuve de la baisse de niveau du CO... LA LECTURE, Commission de l'ARLE : Analyse critique de la Méthode Globale (ou semi-globale) Version pdf (200 Kb) 1er rapport Analyse critique de la Méthode Globale (ou semi-globale) 2e rapport Rapport de l'ARLE, nos propositions sur : Les problèmes de l'école primaire genevoise	Archives Assemblée générale du 18 septembre 2002 : Communiqué de presse de l'ARLE et L'association ARLE brandit toujours la menace d'une initiative populaire (Tribune de Genève du 20/09/2002)  Réponse aux attaques de Charles Heimberg, par François Truan  Intimidation verbale dans "l'éducateur", à propos de la grossièreté de certaines attaques contre l'ARLE par Jean Martin (avec une annexe Observer les situations éducatives de M. Postic, J.-M. de Ketele, PUF 1988, pages 184-187) Martial Denzler, trésorier de la FAMCO et d'ARLE, tente de maintenir le dialogue entre associations   Première Assemblée Générale du 7 février 2002 : Référendum ou initiative, la réforme sera combattue par l'ARLE ( Tribune de Genève du 08/02/2002) et ARLE se prépare à "casser" la rénovation de l'École primaire (Le Courrier du 08/02/2002)  - Création de l'Association "Des profs créent un lobby contre des reformes mal-aimées"  (Tribune de Genève du 07/11/2001) Articles qui annoncent la création de l'association dans la Tribune de Genève du 29/11/2001 et dans Le Courrier du 29/11/2001 tous les deux avec un interview de Jean Romain

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(autres associations suisses)

AVEC Association Vaudoise pour une Ecole Crédible le discours des pédagogistes... un dessin de Jean-François Huguelet "un solide mépris des enseignants" Un courrier des lecteurs du Secrétaire en réponse à un article de Bugnard du 23 juin 2003 dans Le Temps - Les profs veulent un vrai partenaire, 24 Heures du 31/05/2002  - Combat pour une École crédible , 24 Heures du 16/05/2002	ASPICS Association des parents intéressés et concernés par la scolarité Pour une réforme qui ne coûte pas cher de Jacqueline Lugrin, présidente de l'ASPICS, 23 mars 2005 suite à l'article paru le 18 mars 2005 "La controverse qui explique le malaise de l'école vaudoise" Questionnaire pour les parents: Juillet 2003, Notre questionnaire sur l'école est désormais disponible sur notre site www.aspics.ch où il peut être rempli directement en ligne.
EVM  EVM et les banlieues françaises, par Jacques-André Haury, 24 Heures du 1er décembre 2005 Les changements d'EVM, 24 heures, courrier des lecteurs du 28/02/2003 Bisbille scolaire.Toutes les filières mélangées dans la même classe? Le test n'a pas commencé, les parents grognent, le Grand Conseil est saisi ! 24 Heures du 9/04/2003 Projets pédagogiques : les cobayes sont mieux protégés que nos enfants JACQUES-ANDRE HAURY	Notes En attendant le retour des (vraies) notes à l'école genevoise.  POLÉMIQUE. Sous couvert de compromis, le nouveau livret scolaire renforce les fossés idéologiques, in Le Temps, mardi 6 décembre 2005. Il est aussi question du canton de Vaud. La SPV fausse délibérément les résultats d'un sondage sur les notes d'un coup de sonde de 24 HEURES, mars 2004 Le «débat» sur les évaluations de l'école vaudoise par Simone Bilman, in 24 heures du 13.11.2003
Divers Apprentissage de la lecture : le retour du "b.a.-ba" in Patrons No 1, janvier 2006 (publication du Centre patronal vaudois) "Objectif Grandir" dans le canton de Vaud. Le Retour ? Témoignage sur un questionnaire "Santé", un parent d'éleve nous écrit.

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Association Suisse pour la Laïcité LETTRE DE LA LAÏCITE N. 3 Réd. responsable: François TRUAN et Yves SCHELLER, Mai 2003	SSP Syndicat des Services Publiques Article paru dans le Journal syndical SSP-services publics du 10 octobre 2003. Contre le fanatisme pédagogiste !
Komitee für eine demokratische Volksschule Les Dérives actuelles de l'école. Exposé du Pr. Alfred Burger, du comité pour une école publique démocratique. Was ist mit unseren Schulen los ? publié par le Komitee für eine demokratische Volksschule, Zürich, 2001. Résumé synthétique de Philippe Simonet.	Avenir suisse A propos du rapport d'Avenir Suisse : Ecole primaire en devenir. Plaidoyer pour une Ecole "partenaire" , les remarques de l'ARLE par Patrice Delpin

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France Contacts en France Le Collectif national de Résistance pour l'école Publique (France) A propos de la baisse de niveau en France et dans le monde... La démission forcée de Laurent Lafforgue. L'école rend-elle les enfants idiots ? DÉBAT : Pour Philippe Meirieu et Jean-Paul Brighelli, l'éducation nationale (française) va très mal. Ils s'affrontent sur la responsabilité des enseignants. Défendre l'École en France  Défendre l'École avec Jean-Pierre Chevènement par Danièle Sallenave. La vision de l'École défendue par Chevènement ressemble fortement à la vision de l'ARLE.

Belgique Un projet pilote qui dérape ? Le cas de l'école de Bienville Université Libre de Bruxelles , documents d'analyse. Belgique: " (...) Non seulement nous n'avons pas constaté cette tendance ..." Une étude compromettante pour la rénovation. Vers une École marchandisée,  par Nico Hirtt, membre de l'Appel pour une école démocratique (Belgique)

Québec Avant les Conférences des 9 et 10 mai 2005 à Lausanne et Genève. Polémique à propos des travaux du professeur Clermont Gauthier, Université de Laval, publications récentes avec MM. Steve Bissonette et Mario Richard Je me souviens, au Québec ... article de Bernard LAMBELET, paru le 13 mars 2004 dans la Tribune de Genève Les cycles d'apprentissage au Québec d'après une étude de l'Université de Laval. Extraits d'un document de Steve Bissonette par François Truan. Les enseignants québécois s'organisent aussi : le site de l'Alliance des professeures et professeur de Montréal et le site Stoppons la Réforme (coalition de sept syndicats de l'enseignement) s'opposent à la réforme de l'éducation au Québec (une réforme très inspirée de celles des écoles en rénovation à Genève) et publient des textes critiques et analytiques de diverses sources sur cette réforme. Signalons le Collectif pour une éducation de qualité (CEQ), qui diffuse des textes de qualité justement.

Réforme au Québec Québec - Réforme scolaire : résultats décevants La performance en français est nettement moins bonne chez les élèves de 6e par Marie-Andrée Chouinard in Le Devoir, mardi 20 juin 2006 Echecs de la Réforme au Québec : sondage des enseignants québécois, 13 juin 2006   BULLETINS SCOLAIRES AU PRIMAIRE Vers un retour aux chiffres ou aux lettres ? par Mario Girard, in La Presse, 2 février 2006 RÉFORME DE L'ÉDUCATION : Les élèves stagnent ou régressent, par Marie Allard, in La Presse, 18 janvier 2006 SCIENCES ET MATHÉMATIQUES - Net recul des élèves du Québec, par Marie Allard, in La Presse du 6 décembre 2005  La société doit s'adapter à l'école, une émission de radio québécoise [22 novembre 2005] sur la réforme scolaire où Genève devrait aussi se reconnaître... La réforme québécoise au primaire est stoppée. La pédagogie par projet n'est déjà plus obligatoire ! in Marie Allard, La Presse, 26-10-2005 Reportage à la télévision québécoise : il est question de notre initiative sur le maintien des notes. LE DANGER QUI GUETTE LA RÉFORME DE L'ÉDUCATION QUÉBÉCOISE : CONFONDRE LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES AVEC LES APPRENTISSAGES DE LA VIE par Mario Richard et Steve Bissonnette (Fichier au format pdf). Pour une évaluation des apprentissages scientifiquement fondée Faculté d'éducation, Université du Québec, Montréal, version pdf uniquement (31 pages) Résumé en deux pages version pdf

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NOTRE INITIATIVE en 3 adjectifs résultats sur  http://www.geneve.ch/votations/20060924/cant.asp Communiqué de presse du 24 septembre 2006 (format pdf) Lendemain de victoire dans la presse Affiches et tracts Notre argumentaire dans la brochure explicative pour la votation du 24 septembre Je voterai OUI à l'initiative de l'ARLE ! par un instituteur, militant du parti socialiste ALAIN MORISOD invite les Genevois à voter oui au maintien des notes Bataille des notes à Genève, in GHI, 31 août 2006 Nouvelles de la campagne Les notes et la promotion annuelle en Suisse Les mensonges du Parti socialiste genevois : réponses à son argumentaire Comparaison entre le projet de future Convention HARMOS et l'initiative 121 Quelle est la pédagogie la plus efficace ? (format pdf) Ecole genevoise : tout va très bien ? in Le Temps, par André Duval, 17/2/2006 Instruire d'abord, éduquer avec les parents  par Muriel Joyeux, in Tribune de Genève, 17/2/2006 L’école prise en otage  in Tribune de Genève, 14/2/2006 Les fausses notes : l'aveu. Un directeur de l'Enseignement primaire vend la mèche... Les vraies et les fausses notes : tableau comparatif En attendant le retour des (vraies) notes à l'école genevoise.  POLÉMIQUE. Sous couvert de compromis, le nouveau livret scolaire renforce les fossés idéologiques, in Le Temps, mardi 6 décembre 2005. Il est aussi question du canton de Vaud.  A propos du contre-projet voté par la Commission enseignement du Grand Conseil La guerre des notes à Genève tranchée en votation suivi de Le parlement n’a ni essayé ni réussi à s’entendre sur l’école, in Tribune de Genève, 1/2/2006 La droite impose son contre-projet à l'initiative de l'Arle, in Le Courrier, 23 novembre 2005 Ecole: la droite impose les notes, in Le Matin, 22 novembre 2005 L'initative 121 : plus que jamais nécessaire, par André DUVAL, président de ARLE in Tribune de Genève, 23 octobre 2005 Charles Beer et les Ouménés de Bonnada par Jean Romain Plan d'action 2005-2006-2007 et mandats d'exécution pour l'école primaire et le Cycle d'orientation Présenté le 12 mai 2005 par le président du DIP Commentaires de l'ARLE Derrière les notes... Par Jean Romain publié in Entreprise Romande No 2761, 13 juin 2003.  Quelles priorités ?  Parents et enseignants n'ont pas les mêmes priorités par Muriel Joyeux et  André Duval (Tribune de Genève du 09/11/2002)

IN121 Site de l'initiative "Oui au maintien des notes à l'École primaire" le site du "Comité pour une école de qualité" Communiqué de presse de l'ARLE (15 mars 2006) : Maintien de l'initiative sur les notes. (format pdf) Analyse du contreprojet à l'initiative 121 "pour le maintien des notes à l'école primaire" par le comité de l'ARLE  (format pdf, 3 pages) Le contreprojet du Grand Conseil genevois (format pdf) Le contreprojet en discussion et vote au Grand Conseil du 16 février 2006 Le texte et tous les rapports sont sur http://www.geneve.ch/grandconseil/data/texte/PL09510A.pdf , 192 pages page 1 rapport de la Commission enseignement page 76 le contreprojet page 147 1er rapport de minorité page 160 2e rapport de minorité page 181 3e rapport de minorité

NOTES CYCLES D'APPRENTISSAGE ET ÉVALUATION « Tableau commentaires » sur les cycles d'apprentissage et sur l'évaluation. Sondage de la Radio Suisse Romande, août 2003  Nous ne sommes pas écoutés, Article de Mme Praplan dans "Echo magazine", 11 décembre 2003 La suppression des notes révèle l'absence d'exigences envers les enfants, par Fabienne Udry

ARCHIVES Reportage à la télévision québécquoise : il est question de notre initiative sur le maintien des notes. Au centre de la cible par Jean Romain paru dans Entreprise romande, le 4 mars 2005 Dépités au Grand Conseil par François Truan, 29 mars 2005 RAPPORT DE L'ARLE SUR LE PROJET DE LOI DU PARTI LIBERAL (avril 2005) Rapport de la Commission enseignement du Grand Conseil (février 2005) en version pdf (117 pages) Minorisés par des manoeuvres de partis, pages 108 à 117 favorable à l'INITIATIVE DE L'ARLE, Analyse dans le bulletin 4  Les radicaux donnent un mauvais carnet à Beer, Tribune de Genève du 26 novembre 2003  A propos des cycles de 4 ans Argumentaire contre les cycles de 4 ans

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Crise de la Société et Crise de l'Ecole Ecole publique : confiance perdue, par Martial Denzler, in Le Temps, 1/3/2006 "Lucy in the Sky with Diamonds" in Tribune de Genève, par Jean Romain, 14/1/2006 EVM et les banlieues françaises, par Jacques-André Haury, 24 Heures du 1er décembre 2005 Vivre avec 400 mots, par Frédéric Potet, Le Monde du 19 mars 2005 Profs, pourquoi ils sont devenus des boucs émissaires... Par Bernard Maris, Marianne, 5 au 11 janvier 2004 L'opinion de l'ex-ministre français Xavier Darcos dans un article intitulé Politique et globalisation morale précédé d'une présentation de l'homme  Crise de l'école, crise politique et choc électoral, "La crise politique - votes d'extrême droite, abstention - est intimement liée à la crise de l'École", par Robert Redeker (Le Monde du 30/04/2002) L'école en insécurité linguistique, Le Figaro du 21 novembre 2003, par ALAIN BENTOLILA	Échec scolaire et Réformes Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces ? Efficacité des Ecoles et des Réformes Extraits du dernier livre du professeur Gauthier et de son équipe québécoise (fichier pdf, 6 pages) Trois réformes urgentes pour sauver l'école par Laurent Lafforgue et Marc Le Bris, in Le Figaro, le 23 octobre 2006 Le Livre indispensable : Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier, "Échec scolaire et réforme éducative. Quand les solutions proposées deviennent la source du problème." Sur le même sujet, un rapport des mêmes auteurs sur les Pédagogies efficaces (au format pdf). Pour en finir avec l'élitisme ! par Jacques-Etienne Bovard, in Migros Magazine Nº 9, 28/2/2006 Appel aux Conseillers d'État  (Genève) Stop aux réformes par François Truan  (Tribune de Genève du 19.10. 2001) "Les Reformes ne sauveront pas l'école" par Jean-Luc Wey  (Tribune de Genève du 08/12/2001) Quel avenir pour l'école genevoise ?    Lettre de Pierre Bernhard Quand les syndicats s'opposaient aux réformes L'école genevoise en péril, par la Fédération des Enseignants Genevois, AGEEIT, FAMCO, SPG, SSP/VPOD, UCESG du 15 février 1995.
Pédagogies Le cerveau de votre ado n'est pas fini , par Jean-François Duval, in Migros Magazine Nº 20, 15/5/2006 (format pdf, 2 pages) "Moralité: à l’âge adolescent, il n’est pas inutile de faire travailler ses neurones si l’on ne veut pas finir comme une vache qui regarde passer les trains." Recherche en enseignement et réformes éducatives. Des liens à tisser, par Clermont GAUTHIER, in Education Canada, publication de l'Association canadienne d'éducation, hiver 2005-2006, p. 13-15 (format pdf) Quelle est la pédagogie la plus efficace ? De l'utilité du redoublement : "J’ai doublé deux fois, heureusement ! ", in Tribune de Genève, 13/1/2006 L'école efficace, Conférence de M. Clermont Gauthier de l'université de Laval, Québec Article On line du Matin dimanche 8 mai 2005 L'évaluation de différentes approches pédagogiques ou Quand les réflexions de deux experts canadiens et d'un ministre français ne sont pas sans intérêt pour Genève, par Jean MARTIN, octobre 2003 SYNTHÈSE PÉDAGOGIQUE. Par Léonard MASSARENTI (Ex-FAPSE). Mai 2003. ... il est plus nettement avisé de poursuivre et de raffiner les pratiques pédagogiques associées à l'enseignement explicite que obéir à une injonction de changement non fondée [paradigme d'apprentissage]. Clermont Gauthier, Mario Richard et Steve Bissonnette de la Chaire de formation du Canada à l'enseignement de l'université Laval. Nos amis du Québec remettent en question depuis plusieurs années les rénovations et le socio-constructivisme - Le danger qui guette la réforme de l'éducation québécoise : confondre les apprentissages scolaires avec les apprentissages de la vie.	PISA What We Can Learn from Finland: Facts and Reflections on the PISA Study, by Dr. Eliane Gautschi, special educator Etude comparative de PISA (janvier 2004)  Pisa : tous des cancres, sauf Valais et Fribourg (caricature parue dans le Nouvelliste) La Finlande et les autres pays scandinaves : quelles leçons? Etude comparative de PISA (janvier 2004)  De quel côté penche "PISA" ?, une très intéressante analyse de Marco Polli  Sommes-nous vraiment sur la bonne voie? par André Duval  A propos du rapport PISA 2000 En voie de tiersmondisation par Jean Romain
Slogans à la mode "l'élève au centre" Occupons-nous de recentrer l'école autour de l'enseignement. Priorité à la mission de l'école. Par Vincent RENAULT et Thérèse GROSPIRON. Paru dans LIBERATION du Vendredi 6 juin 2003. Ne plus mettre l'enfant au centre du système scolaire: la réforme de Luc Ferry fait des vagues Le Temps du Mardi 6 mai 2003.  "donner du sens" : nouveau slogan à la mode par Jean Romain	Les Savoirs Transmettre les savoirs : quels programmes ? par Marc Le Bris, auteur de « Et vos enfants ne sauront pas lire ni compter » L’éducation aux parents!  in Tribune de Genève, 8/2/2006 suivi de L'éducation n'est pas l'affaire des enseignants, in Tribune de Genève, 13/2/2006 À l'école, le savoir permet l'émancipation, par Jean Romain, septembre 2003 Transmettre des SAVOIRS techniques au plus grand nombre, par Samuel Joshua, paru dans "PAGE 2"
Les Pédagogistes Les ambitions des néopédagogues, par Robin Bovay, in L'Hebdo No 8, 2/3/2006 Libre opinion: Le crime parfait, par Normand Baillargeon, professeur au département d'éducation et de pédagogie à l'Université du Québec à Montréal. A propos de la Réforme au Québec, très semblable à la Rénovation genevoise et à ce que PECARO veut instaurer... Dénonciation du discours des chercheurs universitaires pédagogistes... le discours des pédagogistes... un dessin de Jean-François Huguelet Menteurs ou tartuffes ? Comment "fonctionne" la rédaction d'Arobase, par François Truan, 29 mars 2005. Il est temps de libérer l'école du carcan des pédagogistes, par Jean-Philippe Chenaux, Centre Patronal vaudois  Le pédagol ou comment ça se cause, séminaire de la FAPSE de février 2004 Novlangue et pédagogie, interview de F-X. Putallaz dans le Nouvelliste du 20 mars 2004 ... dans le genre dépassionné. Contribution de la Rédactrice en Chef de l'organe de la SSPES. N° 4 du "Gymnasium Helveticum", Juin 2003.  A propos des Assises romandes de l'éducation du 21 septembre 2002 : Un aperçu de la démocratie selon les pédagogistes Les 6 principes du pédagogiquement correct  Extrait d'un livre de Bernard Kuntz présentant en France les dogmes du  pédagogisme , qui nous touchent aussi.  (Bernard Kuntz, Prof de droite ?,  chez  F-X Guibert, 2000, p. 54-61) AUTONOMIE	Apprentissage de la lecture voir aussi Lecture sous école primaire Apprentissage de la lecture : une démonstration expérimentale et théorique de la supériorité de la méthode phonique synthétique (alphabétique) sur toutes les autres approches pédagogiques. par le Dr Ghislaine Wettstein-Badour (fichier pdf, 23 pages) Résumé de la conférence," Apports des neurosciences et pédagogie du langage écrit" par le Dr Ghislaine Wettstein-Badour, donnée à Genève le 14 juin 2006 (pdf de 4 pages) 109 logopédistes à Genève : pas par hasard , par Muriel Joyeux, in Tribune de Genève, 15/5/2006 l'apport des neurosciences à l'apprentissage de la lecture... Dossier sur l'apprentissage de la lecture, par la commission "lecture" de l'ARLE, mars 2006, 56 pages (format pdf) Pratiques efficaces d'apprentissage : 1986 - 2006, par Jean Martin APPORTS DES NEUROSCIENCES ET PEDAGOGIE DU LANGAGE ECRIT, par le Dr Ghislaine WETTSTEIN-BADOUR, Janvier 2005 (format pdf, 71 pages) Apprentissage de la lecture : le retour du "b.a.-ba" in Patrons No 1, janvier 2006 (publication du Centre patronal vaudois) Les méthodes globale, semi-globale et autres sont de plus en plus contestées. Voyez ces deux informations de France et de Grande-Bretagne qui montrent le retour du syllabisme dans l'apprentissage de la lecture. Gilles de Robien supprime la méthode globale d'enseignement de la lecture. Apprendre à lire : l' apprentissage alphabétique favorise la découverte du sens. Dr Ghislaine WETTSTEIN-BADOUR.  Thermidor, tout le monde descend ! Par Jean Romain A propos de la publication " Apprendre à lire et à écrire. Bilan critique et propositions. " L'Education nationale ne parvient pas à apprendre à tous à lire, à écrire et à compter, L'Express, mars 2004 Ne serait-ce pas de la lecture globale ça ? Steaue d'huomur. Septembre 2003 Il faut retrouver le plaisir de LIRE par Jean Romain Malgré une pétition et une motion, rien ne sera fait pour renforcer le niveau en français. Quatre élèves sur cinq ne maîtrisent pas la lecture d'un texte simple, mais le Conseil d'État genevois est satisfait  (Tribune de Genève du 24.01.2002) Evaluation de PISA et Apprentissage de la lecture Interpellation au Conseil d'État vaudois par Jacques-André Haury (député, Vaud)
PECARO, HARMONISATION Comparaison entre le projet de future Convention HARMOS et l'initiative 121 Position du comité de l'ARLE sur les articles fédéraux sur la formation soumis à votation populaire le 21 mai 2006 (harmonisation), format pdf Ecole publique : confiance perdue, par Martial Denzler, in Le Temps, 1/3/2006 Ecole : harmonisation oui, mais quelle harmonisation ? par  Patrice Delpin, in L'Hebdo No 7, 16 février 2006 Les "experts" de PECARO par  Jean Martin Quelle est la pédagogie la plus efficace ? (format pdf) Celle que ne prône pas PECARO justement ! L'ARLE et le Plan d'Étude Cadre Romand PÉCARO, JUIN 2004	ERASM Rénovation de l'enseignement primaire : enfin une étude sérieuse, André DUVAL, vice-président de ARLE dans INVITE de la Tribune de Genève du 11 février 2004 Communiqué de presse de l'ARLE, 28 janvier 2004 Rapport ERASM, version publique
SRED Questionnaire SRED de mars 2005 sur l'évaluation, Rita Bichsel pour le Comité de l'ARLE Comparaison entre les Écoles en rénovation et les autres. Baisse du niveau et Rénovation de l'enseignement primaire, article de Patrice Delpin (Tribune de Genève et Le Courrier du 1/10/1999). A propos du Rapport du SRED de Février 1999, "Le changement : un long fleuve tranquille ?"	Formation des maîtres Conférence de presse de l'ARLE du 15 novembre 2006 Comptes rendus dans la presse (articles de la Tribune de Genève, du Temps et du Courrier, 16/11/06) À propos d’une HEP à Genève pour le primaire, par Jean Romain (fichier pdf) Les enseignants de Genève, si loin des Romands Tous les cantons ont créé des hautes écoles pédagogiques. Tous sauf un, qui n’en démord pas. Par Daniel Audétat, in L'Hebdo, 2 novembre 2006 France : les IUFM en accusation par Micheline Pace, suivi d'un choix de textes et de liens Communiqué de presse du 19 octobre 2006 : "Pour la sage décision d’une Haute Ecole pédagogique" (format pdf) Une Haute Ecole pédagogique doit former les instituteurs à Genève, par Jean Romain, in Tribune de Genève, 9/10/2006 Verbiage socioconstructiviste, suivi de Les futurs enseignants ne sont pas suicidaires, in Tribune de Genève, 21/1/2006 "L’IFMES, un institut en mutation" in commentaires.com - par Jean Romain, 12/1/2006 Quelle est la pédagogie la plus efficace ? À propos de la dé-formation des maîtres: FAMCO INFOS Numéro 22 de mai 2003. (Extrait page 3)
Autonomie des écoles Autonomie des établissements scolaires ? Un leurre pour cacher l'individualisation sauvage des programmes, François Truan, Président de l'Association Refaire l'École, 29 mars 2005 Décentralisation rime-t-il avec modernisation ou avec marchandisation ?  mardi 27 mai 2003, par Nico Hirtt	Le Privé Le libre choix d'un établissement scolaire dans le secteur public par pays Source: Eurydice L'AIR DES VACANCES par Jean Romain, 18 juillet 2003, à propos du soutien scolaire
Autorité Ecole : le transfert d'autorité, par Jean Romain, in Le Matin-Dimanche, 12/3/2006 Philippe Meirieu : "Quelle autorité pour quelle éducation" ? conférence aux Rencontres internationales de Genève, 28 septembre 2005 Compte-rendu et critique d'Etienne Joyeux Vos gosses sont démotivés à l'école ! Construire No 7, 10 février 2004 L'école doit-elle satisfaire toutes les envies ? Lettre de lecteur d'Antonin Moeri, Tribune de Genève du 11 janvier 2004 De l'abus de la pédagogie du divertissement. Antonin Moeri, publié comme lettre de lecteur dans la Tribune de Genève du 13 juin 2003 Le Pavillon des enseignants, par Jean Romain, LE MATIN DIMANCHE, 11.05.2003 Texte de Lévi-Strauss rédigé en 1975, à la suite d'une table ronde intitulée « L école et l'enfant créateur ».  Pour un vrai retour à l'autorité, par Muriel Joyeux (Tribune de Genève du 20/09/2002)   Pour l'institution, exposé d'Alain Kaller Autorité, règlement, hiérarchie, par François Truan	Violence scolaire Près d'un enseignant sur dix est victime de violence physique. Article publié dans la  Tribune de Genève du 13 octobre 2003.  La pédagogie sans règles y contribue ! par Jacques-André Haury (député, Vaud) "Il faut à nouveau fixer des limites" interview de Michel Vuille, sociologue (Coopération n 8 du 20 février 2002)  "Malheur à la ville dont le prince est un enfant": Réflexions sur l'autorité par Bernard Pelet (24 Heures du 11/02/2002)  A propos de la violence et du manque d'autorités, "Cette peine terrible, cette difficulté viscérale à faire respecter la loi...", par Anna Lietti et "Une multitude de facteurs à l'origine de la délinquance", par Patricia Briel (Le Temps du 1 mai 2002)
Santé Education à la santé : cheval de Troie pédagogiste, par Simone Bilman "Objectif Grandir" dans le canton de Vaud. Le Retour ?  Témoignage sur un questionnaire "Santé", un parent d'éleve nous écrit.	Archives et divers "Stop ! Il faut s'arrêter de polémiquer. Assez de ces querelles politiciennes. Assez de ces crêpages de chignon entre pédants et pédagogues." Une lettre de René Magnenat. Comme si l'école était une entreprise. Le Monde Diplomatique juin 2003. CHRISTIAN LAVAL et LOUIS WEBER. Professeurs, encore un effort !  LE MONDE du 24 juin 2003  Neutralité de l'école publique, Mai 2003, Comité de l'ARLE Coup de force, par Émilien Stauss Why Education Experts Resist Effective Practices (And Wath It Would Take to Make Education More Like Medecine) by Douglas Carnine

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 Division élémentaire et moyenne

Réformes, Rénovation, Lecture, Allemand, Mathématiques, Archives

Réformes A propos de 100 nouveaux directeurs à la tête des écoles primaires : Communiqué de presse de l'ARLE, 16 novembre 2006 (fichier pdf) Genève veut un encadrement des élèves et Charles Beer propose un encadrement des profs !  par Jean Romain, suivi d'articles de la Tribune de Genève et du Temps, 17/11/06 Conférence de presse de l'ARLE du 15 novembre 2006 Comptes rendus dans la presse (articles de la Tribune de Genève, du Temps et du Courrier, 16/11/06) L'appui à l’école primaire, des mesures à revoir entièrement, par André Duval À propos d’une HEP à Genève pour le primaire, par Jean Romain (fichier pdf) Ecole, devoir de réserve et fonction publique, éditorial in Tribune de Genève, 10/3/2006 Ecole genevoise : tout va très bien ? in Le Temps, par André Duval, 17/2/2006 Instruire d'abord, éduquer avec les parents  par Muriel Joyeux, in Tribune de Genève, 17/2/2006 Catalogue des Réformes entreprises dans l'enseignement primaire (2002) « Tableau commentaires » de l'ARLE sur les cycles d'apprentissage et sur l'évaluation.  Janvier 2004 Rapport de l'ARLE, nos propositions sur : Les problèmes de l'école primaire genevoise    Quelles priorités ?  Parents et enseignants n'ont pas les mêmes priorités par Muriel Joyeux et  André Duval (Tribune de Genève du 09/11/2002)	Rénovation voir aussi l'enquête ERASM Rénovation scolaire: entre rêve sociétal et chimère pédagogique, Tribune de lecteur de Jean MARTIN du 1er mars 2004 Rénovation scolaire : fuite en avant ou moratoire ? par Jean Martin  "Les parents se substituent aux enseignants" Témoignage d'un parent (Construire No 8, 19/2/2002)  Rénovation du primaire  Référendum ou initiative, la réforme sera combattue par l'ARLE ( Tribune de Genève du 08/02/2002) et ARLE se prépare à "casser" la rénovation de l'École primaire (Le Courrier du 08/02/2002) La rénovation du primaire sera débattue au Grand Conseil. La note à l'école obtient un nouveau sursis d'une année, voir aussi la  motion du parti radical (Tribune de Genève du 06/02/2002) Comparaison entre les Écoles en rénovation et les autres. Baisse du niveau et Rénovation de l'enseignement primaire, article de Patrice Delpin (Tribune de Genève et Le Courrier du 1/10/1999). A propos du Rapport du SRED de Février 1999, "Le changement : un long fleuve tranquille ?"
Lecture voir aussi Apprentissage de la lecture Dossier de la commission Lecture de l'ARLE (mars 2006). "A propos de la Lecture". Sur l'apprentissage de la lecture. Thermidor, tout le monde descend ! Par Jean Romain A propos de la publication " Apprendre à lire et à écrire. Bilan critique et propositions. " LA LECTURE: Commission de l'ARLE, février 2004 Analyse critique de la Méthode Globale (ou semi-globale) Compilation et résumé d'articles par Corinne Leboissard Silber, 1er rapport Version pdf (200 Kb) Analyse critique de la Méthode Globale (ou semi-globale) , 2e rapport	Allemand Cafouillage géni@l dans l’enseignement de l’allemand, par Jacques Follonier, in Tribune de Genève, 19/5/2006 L'enseignement de l'allemand à Genève? Une aberration à corriger d'ici à 2010 La «sensibilisation» à l'allemand pratiquée à l'école primaire est jugée nulle par les enseignants du secondaire, in Le Temps, 27 juin 2005 Les langues étrangères à l'école primaire : Quelles langues enseigner dans nos écoles ? par Marco Polli  L'allemand à l'École primaire : Le jeu en vaut-il la chandelle ? par François Truan
Mathématiques L'enseignement des Mathématiques à l'école primaire et au Cycle d'Orientation de Genève Rapport de la Commission Mathématiques de l'ARLE (mai 2005) au format pdf (63 pages)	Archives  A tous les enseignants des divisions élémentaire et primaire « Il n'y aura aucune obligation pour les écoles qui ne le désirent pas d'entrer en projet de rénovation ». Janvier 2004 Les écoles en rénovation restent minoritaires Par François TRUAN, août 2003 Rubrique L'INVITE de la   30-31 août 2003

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